20世紀の美術練習問題２

20世紀の美術に関して練習問題をさらに作りました。

問1．次の文の（　）に適当な語句を入れよう。（　）内に選択肢のある場合には正しいほうを選んで入れよう。

ゴッホやゴーギャンなどの時代を経て時代は20世紀の美術の世界となります。19世紀の末から（①アールヌーヴォー　ロココ）の時代になります。印象派のあとは色や形はより自由に広がりを示すようになってきます。

絵の世界は画家の心の中に思い描いたものを表現する要素が中心となってきます。自分が感じたものを絵として表現するために、自由に形を変えたり、自然とは違う色を示したりもするようなります。こうした動きが世界に広がります。これこそアール・ヌーヴォーとの芸術運動です。花や植物・動物などの形などをモチーフにしたデザインや装飾などが好まれました。

それとはべつに、新しい動きとして美術の常識を打ち破る動きが起こりました。アンリ・マチスの（　②　）（野獣派）やジョルジュ・ブラックやピカソなどの（　③　）もそういった流れの中の美術です。

そして③はもはや自然の形状を示すことから離れて、（④抽象　具象）芸術、そしてシュールレアリズムへとつながっていきます。

さらに現状の芸術の枠を打ち壊すという意味合いのある（⑤新古典主義　ダダイズム）などが起こります。

戦後の芸術は作家の意図や考え方などが重要とされるようになりました。芸術の価値観が変わりました。作家の込めたものを感じ取ったり、興味深い形をおもしろがったりする芸術がはじまりました。

ジャクソン・ポロックは、絵の具をたらして描いて偶然に生まれる面白さをキャンバスに表現しました。これを（　⑥　）といいます。

それからマルセル・デュシャンはただ便器を置いただけの「泉」という作品で人々を驚かせ、注目を集めました。

またアンディー・ウォーホルはスープ缶をいくつも画面に並べた作品を作りました。誰もが知っている既製品に表現を加えることで社会の一面を表そうと試みました。これを（　⑦　）といいます。

答え　①アールヌーヴォー　②フォービズム　③キュビズム　④抽象　⑤ダダイズム　⑥アクションペインティング　⑦ポップ・アート

色の効果の練習問題

色の効果について練習問題を作りました。

問1．次の文の（　）に適当な語句を入れよう。（　）内に選択肢があるときには正しいほうを選ぼう。

美術では色の学習をします。色使いはさまざま使っているうちに効果的な表現を身につけられるものです。その一方で原理を知っていると描く際に役に立つことがあります。

色を組み合わせると様々な効果が現われます。絵を描く際やポスターのデザイン、イラストを描く際にこうした配色に工夫を試みてみると、効果的に表現することができます。

それぞれの色の組み合わせで感じ方が異なります。重い感じや（　①　）い感じがする色、涼しい感じ（（　②　）色）や暖かい感じ（（　③　）色）がする色の組み合わせなどです。

例えば扇風機とこたつの宣伝をそれぞれする際に、どういった広告の色あいにするといいか想像がつきませんか。

それから弱い配色と、（　④　）い感じがする配色があります。彩度が（　⑤　）いと強い、（⑥コントラスト　高低）の大きい表現をすることができます。

そして後退色と（　⑦　）色。これも色の組み合わせ次第でどちらに色が進んでいくか決めることができますね。

答え　①軽　②寒　③暖　④強　⑤高　⑥コントラスト　⑦進出

金属で作る

金属を材料にして工芸品をつくることができます。

金属には、伸びる延性、うすい板状にできる展性などの性質があります。打ち出しの手法は、これらの性質を利用したものです。

金属の材料にはアルミニウムや銅などがよく用いられます。これらは柔らかいために加工がしやすいです。

金属をたたく手法は鍛金ともいわれます。上の打ち出しの手法はその一つです。

金属を溶かして、前もって作っておいた型に流し込んで作る手法を、鋳金（ちゅうきん）といいます。

さらに、金属の板などに彫刻をする手法を彫金といいます。彫ったところに金や白金などを詰めて美しくする手法を、象嵌（ぞうがん）といいます。

日本には、こうした手法による伝統工芸の技術が各地に伝わっています。

金属を細工する道具には、金切りばさみ、金属用ののこ、直刃（すぐば）や柳刃（やなぎば）、えぐり刃などがあり、それぞれ異なる用途に用います。

直刃は直線部分を切るのに用い、柳刃は、曲線を切るのに使います。えぐり刃は小さく曲線を切るのに有用です。